产教融合培养“国际工匠”
■ 郑大海 随着 “一带一路”建设深入推进,中国企业的国际化之路遭遇了国际化人才短缺的瓶颈。推进共建 “一带一路”高质量发展,需要加强人才队伍建设。 校企联合培养应用型人才 武汉华中数控股份有限公司积极探索校企联合培养国际工匠人才。2023年9月2日,公司董事长陈吉红来到沈阳工学院交流访问,他表示,企业发展需要既懂俄语又懂专业的人才,特别是对高档数控机床领域的复合型人才提出了迫切需求。希望校企共同培养“专业+俄语”的高素质应用型人才。 沈阳工学院和 “一带一路”国家的学校交流合作受到业界的关注,尤其是与白俄罗斯国立技术大学 “中白机械设计制造及其自动化2+2双文凭联合培养”等项目受到好评。 沈阳工学院校长李康举表示,企业的需求一直是学校人才培养前进的动力和方向,学校高度重视校企合作项目,希望为机械类专业的人才培养、国际合作拓宽路径、注入新动力。 武汉华中数控股份有限公司与沈阳工学院协商达成共识:一要充分利用沈阳工学院在国际合作方面的经验和区域优势,以及华中数控在数控机床、工业机器人及智能制造等领域的技术优势,在沈阳工学院智能制造实训中心的基础上,双方共同打造服务 “一带一路”沿线国家的国际性智能制造产教融合型基地。二要依托基地,开展对华中数控员工、“一带一路”沿线国家技术人员的培训,并开展对来华学生的联合培养工作。三要双方共同开发课程体系,编写俄文教材、实训指导书等,建设用于后续对俄方院校学生和技术人员进行相关教学的资源。四要组建面向高档数控机床应用、调试维护方向的中俄双语订单班,加强高档数控机床应用和俄语的强化训练,校企双方联合,培养具有 “专业+语言”优势的复合型人才,为 “一带一路”沿线国家开展服务与技术支持。 这是校企双方继2020年共同建立华中数控产业学院后,合作开辟的新领域,未来将会为高档数控机床行业发展及应用发挥更加积极的作用。 搭建实训平台 由于国际复合型人才需求量巨大,高校人才培养周期长等限制,大量高质量人才走进“一带一路”需要时间;另一方面,高校专业设置依旧存在技能教育为主、素质教育为辅的培养模式,如外语人才培养偏重技能性训练,而对国际规则、文化融合、政治经济演变等国际生态教育和训练仍然不够。“一带一路”建设所需的大量专业技术人员不熟悉东道国语言及工程技术标准,造成沟通障碍和工作被动,急需补齐自身短板,做到一专多能。 2023年12月6日,沈阳工学院与武汉华中数控股份有限公司签订校企合作协议,共建“一带一路”订单班,揭牌成立了沈阳工学院服务 “一带一路”高素质应用型人才培养基地。 首届订单班已于2023年9月完成招生,39名学生已经开始学习。俄罗斯高校教师对订单班学生进行俄语培训,武汉华中数控股份有限公司工程师对学生进行实训教学。订单班毕业生将到俄罗斯、白俄罗斯等国家从事高档数控技术相关工作。 据了解,沈阳工学院与浪潮云洲工业互联网有限公司、浪潮创新科技股份有限公司签订校企合作协议,并揭牌成立沈阳工学院浪潮工业互联网学院联合创新中心。该中心建筑共5层,面积6800多平方米,一期建设使用约1500平方米,下设工业互联网认知体验中心、工业互联网智能控制实验室、工业互联网数字孪生实验室、工业互联网微型产线实验室4个专项实训区,聚焦创新技术研发,为学生提供与实际产业紧密结合的实训平台。 营造产教融合环境 武汉东湖高新区集聚42所高等院校、56个国家及省部级科研院所、30多万专业技术人员和80多万在校大学生,是中国三大智力密集区之一,在 “世界一流高科技园区”建设、创新高质量发展、知识创造和技术创新能力等多个领域走在全国前列。经过30多年的发展,产教融合已经进入到系统集成协同发展的新阶段,产业有需求、教育有供给、融合有基础。2023年5月19日,“武汉·中国光谷”产教联合体 (以下简称 “联合体”)成立,由武汉软件工程职业学院、烽火通信科技股份有限公司牵头,175家政府部门、高校、中高职院校、企业、行业协会和科研机构联合打造。武汉东湖新技术开发区为 “武汉·中国光谷”产教联合体提供了产教融合、产学合作的基础设施和条件。这将促进教育链、人才链与产业链、创新链 “四链融合”,推进政府、企业、学校、科研机构 “四方联动”,提升新技术、新产业、新业态、新模式 “四新共创”,积极推动产教融合、校企合作,激发职业教育办学活力,服务区域经济社会高质量发展,推进现代职业教育体系建设改革,完善职业教育人才多样化成长渠道。 据了解,武汉东湖高新区将进一步加强对产教联合体建设的统筹,加大制度创新、政策供给和投入力度,形成有利于职业教育发展和产教深度融合的制度环境和生态环境,推动产、学、研、用形成共生共融发展生态,促进科技研究工作与科技成果转化和应用。 2023年11月14日,全国高档数控系统和智能装备产教融合共同体 (以下简称 “共同体”)在武汉成立。共同体以优质产业资源为契机,集聚行业高端人才,产出产学研用协同创新成果,打造支撑高质量发展新引擎,跨区域汇聚产教资源,为促进产教布局匹配、服务高效对接、支撑装备制造行业发展群策群力,也为职普融通、产教融合、科教融汇的模式创新探路。 陈吉红表示,随着高端数控装备产业的深入发展,在推动产业链上下游转型的同时,也在不断创造新的职业类型及岗位需求。我们不仅需要培养大批拔尖创新人才来突破 “卡脖子”技术,也需要培养数以亿计的高素质技术技能型人才来推动传统产业向高端化、智能化、绿色化转型发展,推动中国制造业迈向中高端。
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